Piano di Miglioramento 2025-28 ICSMB

Piano di Miglioramento 2025-28 ICSMB

Tipologia

Documento didattico

Descrizione estesa

Il Piano di Miglioramento (PdM) 2025-2028 dell'I.C. San Martino/Borgoratti nasce dall'autovalutazione di Istituto (RAV) e si articola in due percorsi strategici emersi quali esigenze prioritarie:

  • elevare i livelli di apprendimento in uscita dal I ciclo di istruzione (Priorità 1);
  • migliorare gli esiti delle prove standardizzate nazionali (INVALSI) in uscita dal I ciclo di istruzione (Priorità 2).

Percorso 1: Dall'Equità all'Eccellenza (Priorità 1)

L'obiettivo principale è la riduzione della percentuale di studenti con votazioni medio-basse (6-7) all'Esame di Stato, incrementando contestualmente le fasce d'eccellenza (8-9). Sono previste due azioni strutturate:

  • Moduli di Consolidamento Curricolare Flessibile (MCCF): Recupero e potenziamento in orario curricolare tramite la suddivisione delle classi in gruppi di livello omogenei.
  • Protocollo per la Valutazione Curricolare Verticale (PVCV): Uso sistematico di prove parallele e criteri di valutazione comuni tra i vari plessi per garantire omogeneità e trasparenza valutativa.

Percorso 2:  Rafforzamento delle competenze chiave per l'equità (Priorità 2)

Il secondo asse mira a consolidare il miglioramento degli esti INVALSI. Il percorso prevede due azioni:

  • Laboratori Digitali: Cicli di 10 ore per ciascuna disciplina coinvolta (Italiano, Matematica, Inglese) focalizzati sul problem solving e sulle abilità logiche, sfruttando le dotazioni tecnologiche dell'Istituto.
  • Formazione Docenti: Promozione della formazione peer-to-peer su didattica innovativa, strumenti digitali e valutazione per competenze.

Il Piano è sostenuto da fondi ministeriali ed europei e coinvolge attivamente dipartimenti disciplinari, animatore digitale e team dell'innovazione per monitorare il progressivo miglioramento degli esiti scolastici.

Licenza

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Autori

Paolo Tocco

Allegati

PIANO DI MIGLIORAMENTO (dal PTOF - cap. 2 - Le scelte strategiche).pdf

File PDF
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Tag pagina: Didattica